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2019/20 (18)
2018/19 (18)
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2016/17 (2)
2015/16 (2)
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KPF (44)
S-KPF (12)
主題
所有主題
積極樂頤 (10)
文化及文物保育 (6)
性別平等 (2)
精神健康 (7)
其他 (2)
生理健康 (20)
扶貧 (1)
優質教育 (13)
社會共融 (15)
可持續發展 (5)
益善科技 (15)
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文學院 (6)
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教育學院 (9)
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大眾 (26)
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病患者 (6)
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特殊教育需要學童 (7)
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青年 (3)
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篩選獲資助項目
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其他 (1)
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病患者 (6)
殘疾人士 (4)
特殊教育需要學童 (7)
學生 (10)
教師 (7)
青年 (3)
重置所有
共 56 個項目
「謀事在人,成事在天」
蔡錦輝副教授及李錦培助理教授
生理健康
,
益善科技
數碼健康:管理血壓 創造快樂線上人生
團隊計劃透過推廣數碼化自我血壓管理,並由專業人士提供教育講座及培訓,以提升公眾對持續血壓管理的意識。
蔡錦輝副教授及李錦培助理教授 | 醫學院
「裝備年青人,掌握人工智能,助益社會。」
徐仲鍈教授及黎明寶女士
積極樂頤
,
生理健康
,
益善科技
AI與腦健康:青年大使及外展計劃
團隊培訓年青人擔當健康大使,向長者推廣大腦健康訊息,並將人工智能技術的好處帶入社區。
徐仲鍈教授及黎明寶女士 | 醫學院
區永東副教授及鍾小梅女士
文化及文物保育
一月一藝術:推廣港人文藝生活
有見香港的藝術參與率一直落後於其他地區,「一月一藝術」團隊籌辦觀眾拓展計劃「文化藝術欣賞之旅」,透過導賞概念,凝聚及培育熱愛藝術的粉絲、為新觀眾提供藝術欣賞導讀,提升觀賞體驗,培養大眾欣賞表演藝術的習慣,令藝術融入生活。
區永東副教授及鍾小梅女士 | 社會科學院
何欣儀助理教授
精神健康
心旅:實證為本 低密度心理健康服務
心理健康屬於所有人。團隊為每個人提供實證為本、符合成本效益的心理健康服務。
何欣儀助理教授 | 社會科學院
「應用創新技術,改善自閉症兒童的社交及情緒等問題。」
蘇詠芝副教授及陸秀霞博士
優質教育
,
社會共融
,
益善科技
智趣伴星途:應用創新技術 改善自閉症兒童情緒及社交障礙
「智趣伴星途」透過專業的評估,利用機械人(RABI)課程,改善自閉症兒童的社交及情緒等問題,並應用創新技術協助自閉症兒童及家長。
蘇詠芝副教授及陸秀霞博士 | 教育學院
李丹副教授
優質教育
,
益善科技
讓孩子當主角:個性化兒童故事
利用人工智能技術創作有聲故事, 讓小孩子成為故事中的主角。
李丹副教授 | 工程學院
施婉萍副教授及麥穎思教授
精神健康
,
社會共融
無聲世界:聾人精神健康計劃
透過香港手語心理健康資料庫,為聾人提供精神健康資訊,及簡短網上心理健康評估。另外一系列的工作坊將提升參加者對精神健康的認知。
施婉萍副教授及麥穎思教授 | 文學院
Peter W. Ferretto副教授
文化及文物保育
,
社會共融
,
可持續發展
消失的村落:以設計和社會建築重煥新生
香港一些傳統村落正逐漸消失,意味着文化與歷史的失落。Condition_Lab計劃與社區團體一起透過設計和社會建築,為香港被遺忘的鄉村帶來生機。
Peter W. Ferretto副教授 | 社會科學院
「讓我們的孩子動起來!」
王香生教授
生理健康
,
優質教育
活力兒童:邁向世衛2025目標,促進學童體力活動計劃
為響應世衛2025年減少兒童及青少年體力活動不足的目標,團隊開辦一系列給予教育工作者的工作坊和推出實證為本的電子平台,希望促使孩子活躍起來。
王香生教授 | 教育學院
楊懌健助理教授
積極樂頤
,
生理健康
髖部保護器:預防長者髖部骨折
長者跌倒,嚴重後果之一是髖部骨折。團隊藉着基於實證的髖部保護器和有關教育計劃,預防長者在高風險環境(療養院和老年護理)中發生髖部骨折。
楊懌健助理教授 | 教育學院
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